Establišment u panici zbog ‘Andrew Tate fenomena’ – britanske škole mijenjat će program zbog njega

Andrew Tate globalni je fenomen. Iako, ako ste mlađi od 25-30, vjerojatno i niste čuli za njega. Ali zato njegov utjecaj na mlađe generacije je ogroman. U neku ruku, možemo reći da je fenomen Andrew Tate nastao kao protuteža današnjem gej i trans lobiju, te agresivnom promoviranju transseksualaca i homoseksualaca kao nečeg poželjnog, te uvođenje besmislenih zamjenica i preko 100 rodnih identiteta. Andrew Tate dječacima i muškarcima promovira upravo suprotno od toga – muškarac mora biti muškarac u svim segmentima života. Fizički jak, materijalno bogat, inteligentan, uspješan i snažan zaštitnik žena.

Ova poruka ima snažni odjek među muškom populacijom, ali to naravno ne paše modernoj ideologiji, i establišment je u panici. Njegov utjecaj je toliki da britanske škole održavaju krizne sastanke i mijenjanju programe, a mediji lažu o njemu i kmeče protiv njega, kao u ovom članku Guardiana kojeg možete pročitati:

Danas se čini kao da je gotovo svaki roditelj u Britaniji čuo za bivšeg kickboksača, influencera na društvenim mrežama, čiji su videi pogledani milijune puta i čije je nedavno uhićenje u Rumunjskoj pod sumnjom za trgovinu ljudima, silovanje i osnivanje organizirane kriminalne skupine za iskorištavanje žena zadržalo na naslovnicama.

Djeca ne samo da objavljuju Tateov sadržaj na društvenim mrežama, što je rezultiralo njegovom zabranom s većine velikih platformi; također prate njegov napredak kroz rumunjski sustav kaznenog pravosuđa, gdje su on i njegov brat Tristan zadržani u pritvoru do 27. veljače dok istraga traje. Jučer je odbijena žalba na njihovo pritvaranje. Opovrgavaju sve optužbe.

Među onima koji prate razvoj događaja u Bukureštu je i 14-godišnji Isaac. “Želim znati što se događa”, kaže, s malo veselja. Čini se da je Isaac prosječan tinejdžer. Puno igra nogomet i ide u teretanu. Voli Fortnite i ide u ribolov kad ima priliku. On misli da je Tate idiot, ali kaže da ima drugih dječaka u njegovoj državnoj školi u gradu koji ga obožavaju.

“Vjerojatno sam prvi put čuo za njega prije otprilike šest mjeseci i vrlo brzo je bio posvuda na internetu. Niste ga mogli izbjeći”, kaže Isaac. “Kada sam ga prvi put vidio, bio sam prilično zainteresiran. Sad, mislim da je apsolutno glup. Kada govorimo o njemu, uglavnom mu se rugamo. Od prijatelja znam samo za dvoje ljudi koji ga podržavaju. Sviđa im se činjenica da je bogat i jak.”

Andrew Tate, uhićen u prosincu pod sumnjom za trgovinu ljudima, silovanje i formiranje organizirane kriminalne skupine za iskorištavanje žena

Tate (36), američko-britanski državljanin koji je u pozornost javnosti došao izbacivanjem iz reality showa Big Brother 2016., voli pozirati s cigarom ispred skupih automobila i privatnih zrakoplova, a mladićima često dijeli savjete.

Pokretači kampanje strahuju da Tateovi stavovi prodiru čak i u umove osnovnoškolske djece. Prošlog mjeseca, laburistička zastupnica Alex Davies-Jones govorila je u parlamentu o Tateovom “toksičnom” utjecaju na školarce i kritizirao Rishi Sunaka jer je “prespor da prepozna štetu koju to uzrokuje”. Kao rezultat toga, “bombardirana” je prijetnjama silovanjem i smrću. No medijska pokrivenost od zida do zida u proteklih nekoliko tjedana znači da su učitelji i roditelji sve svjesniji Tateovih otrovnih poruka i prijetnje koju ono predstavlja. Srednje škole diljem zemlje mobilizirale su se kako bi organizirale dodatnu obuku za osoblje, radionice za učenike i događaje za podizanje svijesti za roditelje. Danielova osnovna škola u gradskom jezgru do sada nije pokrenula to pitanje, ni roditeljima ni djeci. “To je zabrinjavajuće”, kaže Nick. “Mislim da bi škola trebala to riješiti. O tome bi trebali razgovarati u razredu. Djeca se dočepaju stvari ranije nego što roditelji misle.”

Mnogi profesori u srednjim školama smatraju da su sporo shvatili Tateov utjecaj. Prošle su godine počeli primjećivati kako učenici koriste fraze koje nisu prepoznali: “Koje je boje tvoj Bugatti?” (način hvalisanja statusom); “Napravi mi sendvič” (za omalovažavanje žena i djevojaka).

“U tim ranim fazama učenici su znali više od učitelja”, kaže Lisa McCall, zamjenica ravnatelja srednje škole Wales u Rotherhamu. “Bili smo u mraku.” Sada kada učitelji sustižu korak, zabrinuti su zbog razornog utjecaja ekstremne mizoginije koju zagovara Tate. Jedna kaže da je zabrinuta zbog nekih oblika ponašanja između dječaka i njihovih djevojaka u školi.

Sean Maher, ravnatelj u Richard Challoneru, katoličkoj školi za dječake u New Maldenu, Surrey, sa zajedničkim obrazovanjem u šestom razredu, opisuje kako je vidio kako se Tateov utjecaj širi kroz njegovu školu. “Prošle godine to se nije baš događalo”, kaže on, dodajući da se izoliranim incidentima rješavalo kako su se pojavljivali. “Ali sada je došlo do točke, vjerojatno zbog uhićenja, da je on mainstream.

Puno toga je prikriveno – učenici koji koriste znak rukom povezan s Tateom, na primjer – ali škola je odlučila da će se s tim uhvatiti u koštac, razgovarajući s učenicima o utjecaju “toksične muškosti” i ističući pozitivne uzore. Maher planira poslati pismo roditeljima sa savjetima kako da razgovaraju s djecom o Tate. “Mislim da se škole ne mogu same pozabaviti time. Roditelji igraju vrlo važnu ulogu.”

U drugim školama to je postalo problem ponašanja, s učenicima koji oponašaju Tatea i ponekad mu otvoreno izražavaju podršku. Nastavno osoblje se u sve većem broju prijavljuje za treninge organizacija kao što je Men at Work. Njegov osnivač, Michael Conroy, nudi savjete o tome kako izgraditi konstruktivan dijalog s dječacima i mladićima.

Slušam jednu sesiju obuke Muškarci na poslu, koju pohađa više od 20 nastavnika iz državnih i privatnih škola. Mnogi od prisutnih također su roditelji, zabrinuti zbog utjecaja utjecajnih osoba poput Tate na njihove sinove. “Svaki dan vidimo mizoginiju u mojoj školi, sa svime, od dječaka koji ignoriraju upute u hodnicima od ženskog osoblja do ozbiljnih seksualnih napada”, kaže jedan učitelj. “Moramo nešto učiniti.” Druga opisuje kako se dječaci zabavljaju gledajući koliko puta mogu ubaciti rečenicu “Napravi mi sendvič” u njezinu lekciju.

“Osjećaju zajedničko povjerenje jer svi pristupaju istom sadržaju na mreži”, kaže jedan učitelj. Drugi dodaje: “Naši dečki imaju emocionalnu vezu s influencerima kojima pristupaju. Oni će koristiti bilo koji argument da obrane svoje stavove i svoje ponašanje.”

“Moramo se usredotočiti na probleme, a ne na pojedinca”, kaže Conroy, koji je proveo 16 godina radeći u srednjim školama prije nego što je osnovao Men at Work. “Ne radi se o Andrewu Tateu; radi se o mizoginiji. Ovi problemi su tu oduvijek.” No, zabrinut je zbog količine pornografije kojoj su djeca i mladi sada izloženi. Nedavna istraživanja pokazala su da je jedno od 10 djece u Engleskoj vidjelo pornografiju do svoje devete godine, a svako četvrto do 11. godine.

“Pornografija je veliki ubrzač tome”, kaže Conroy, koji vjeruje da bi Tate trebao biti poziv na buđenje za roditelje da se “pokrenu s programom” i nauče čemu su njihova djeca izložena na internetu. “Samo rigoroznim postupcima nekih roditelja i skrbnika svako dijete ima bilo kakav oblik filtra.”

Osim obuke za učitelje, škole također dovode timove iz organizacija kao što su Beyond Equality, School of Sexuality Education, Hope Not Hate, Everyone’s Invited i Bold Voices da rade s učenicima na pitanjima rodne ravnopravnosti, rodno uvjetovanog nasilja i mizoginije.

Natasha Eeles, osnivačica Bold Voices, kaže da je njezin tim radio s više od 50 škola od lipnja 2022., kada su počeli čuti da mladi ljudi spominju Tateino ime. “Sada, ne možemo ući u školu, a da ne čujemo njegovo ime u svakoj radionici. Od početka siječnja vidjeli smo neviđeni porast upita, a zabrinuto osoblje kontaktiralo nas je kako bi zatražilo podršku konkretno za Tatea.

“Nijedan od naših razgovora ili radionica nije usredotočen isključivo na Tatea, jer pokušavamo podržati mlade ljude, osoblje i roditelje da razumiju korijene rodne nejednakosti i rodno uvjetovanog nasilja i vide Tate kao mali dio tog šireg problema.”

No, glasnik može biti jednako važan kao i poruka, kaže jedan stariji član osoblja u londonskoj srednjoj školi. Njihova je škola pozvala niz vanjskih grupa da održe predavanja o mizoginiji i srodnim temama, ali brine da ih često predstavljaju “bjelkinje iz srednje klase”, koje možda neće ostaviti dojam na raznoliku skupinu dječaka u školi. Škola razmatra osposobljavanje mladog učitelja kao alternativu.

Jessica Ringrose, profesorica sociologije roda i obrazovanja na Institutu za obrazovanje Sveučilišta College London, radila je u školama na pitanjima maskuliniteta, rodne nejednakosti i seksualnog nasilja. Ona se usredotočuje na 13- do 15-godišnjake koji su posebno osjetljivi na rodne dezinformacije sa interneta. Iz njezina iskustva, 15% do 20% dječaka koji sudjeluju u njezinim radionicama “nekako prihvaća tu ideologiju”.

“Nije iznenađujuće da se ove vrste normi nastavljaju filtrirati kada ih zagovara netko poput Tatea, koji utjelovljuje te vrste superdominantnih, agresivnih – ‘Evo mog Bugattija i mojih 30 automobila i moje kolekcije noževa’ – čvrst, muževne muževnosti«.

Ringrose kaže da bi vlada trebala zauzeti oštriji stav: “Gdje je odgovor Ministarstva obrazovanja [DfE] na ovo? Što zapravo čini da podupre škole?” Kaže da ju je DfE naručio da napravi izvješće o štetnom seksualnom ponašanju u školama i kako ga riješiti, koje su ona i njezin tim predali prošlog ožujka, ali ono nije objavljeno.

Njezin se rad zalagao za preventivni, cjelokupni školski pristup, podizanje svijesti i suprotstavljanje štetnim seksualnim kulturama, umjesto reagiranja nakon što se štetno ponašanje već dogodilo, što je ono što se sada često događa. “Ne možete samo naučiti jednu lekciju o RHSE [odnosi, zdravlje i spolni odgoj] o ovome; morate imati etos cijele škole. Moramo to učiniti prioritetom.”

Kao odgovor, vlada je rekla da je RSHE učinila obaveznim dijelom nastavnog plana i programa i da je objavila zakonske smjernice u kojima se navodi da škole trebaju voditi računa o pitanjima kao što su svakodnevni seksizam, mizoginija i rodni stereotipi. “Kasnije ove godine objavit ćemo daljnje neobavezne smjernice kako bismo pružili praktične savjete o tome kako stvoriti kulturu odnosa poštovanja u cijeloj školi i kako poučavati o seksualnom uznemiravanju, seksualnom nasilju i nasilju nad ženama i djevojčicama.”

Umjesto da se fokusira na Tatea i njemu slične, Ringrose preporučuje afirmativan pristup. “Radi se o tome da dječake i muškarce zovemo saveznicima i pokušavamo pronaći srodne načine za razumijevanje jednakosti i želju za borbom protiv nepravde. Postoje zaista sjajni programi koji pokušavaju pozvati dječake i muškarce na razgovor, podići njihovu svijest o rodnoj neravnopravnosti i rodnim stereotipima. Rade dobar posao.”

Izvor: theguardian.com